Escritor, arqueiro, empreendedor, fundador de um clube e membro da Turma de 2026 da Clonlara, Oliver aproveitou os seus anos de ensino secundário para explorar os seus interesses e desafiar-se de novas formas. Através do Programa Off-Campus da Clonlara School, viveu uma experiência de aprendizagem personalizada que lhe permitiu perseguir objetivos ambiciosos e transformar a sua curiosidade e determinação em aprendizagens com significado.
Para o Oliver, aprender nunca significou seguir um horário rígido. «Acho que a aprendizagem é melhor quando encarada como algo fluído ou uma espécie de dança e não como uma rotina rígida», reflete.
Esta forma de ver a aprendizagem marcou a sua experiência como aluno do Programa Off-Campus da Clonlara School, onde uma educação centrada no aluno lhe permitiu desenvolver os seus interesses enquanto alcançava os seus objetivos académicos. Ao longo dos anos, Oliver explorou uma grande diversidade de interesses, obteve créditos universitários ainda durante o ensino secundário, desenvolveu uma aplicação para arqueiros de competição e amadores, participou em torneios nacionais e começou a definir o seu próprio caminho.
Recém-graduado, Oliver olha para trás e vê um percurso de aprendizagem marcado pela liberdade, pela descoberta de si próprio e pela oportunidade de explorar os seus interesses e definir os seus objetivos.
Aprendizagem Personalizada Para Além dos Requisitos Tradicionais
Oliver descreve o início do seu percurso na Clonlara como intenso. «Os meus primeiros dois anos foram muito exigentes do ponto de vista académico», explica. «Estava a aprender a orientar-me no ensino secundário e acabei por concluir muito mais créditos e disciplinas universitárias do que realmente precisava.»
Hoje, acredita que ter concluído grande parte do seu percurso académico mais cedo valeu a pena. Essa flexibilidade, uma das características da aprendizagem personalizada, permitiu-lhe dedicar-se mais profundamente aos seus interesses durante os últimos anos do ensino secundário, tornando-se um dos aspetos da experiência na Clonlara que mais valorizou. «A liberdade é, na minha opinião, o verdadeiro objetivo da Clonlara.»
O Gosto Pela Escrita
Entre os muitos interesses de Oliver, a escrita ocupa um lugar especial.
Algumas das suas disciplinas favoritas no ensino secundário foram Composição, Escrita Criativa e Filosofia. Um dos momentos académicos de que mais se orgulha aconteceu numa disciplina universitária de Filosofia, quando escreveu um ensaio sobre o pensamento de Niccolò Machiavelli.
O ensaio recebeu a pontuação máxima e a professora disse-lhe que tinha sido a nota mais elevada que atribuíra nesse semestre. «Como podem imaginar, foi um momento muito especial e bastante entusiasmante», recorda Oliver. Ao longo do ensino secundário, Oliver manteve uma média de 4.0 GPA, conciliando um percurso académico exigente com os seus muitos interesses.
Experiências como esta reforçaram tanto a sua confiança enquanto escritor como o seu gosto pela reflexão crítica e pelo debate de ideias.
Muito Mais do Que um Desporto
Embora a escrita tenha desempenhado um papel importante na sua educação, outra paixão ocupou grande parte do seu tempo fora dos estudos: o tiro com arco.
Apesar de ter começado a praticar este desporto alguns anos antes, foi após os confinamentos provocados pela pandemia de COVID-19 que se dedicou verdadeiramente a ele. Desde então, o tiro com arco passou a fazer parte da sua rotina diária e tornou-se uma parte fundamental da sua vida. No 12.º ano, Oliver disparava cerca de 100 flechas por dia enquanto treinava e se preparava para as competições.
Para ele, o sucesso no tiro com arco envolve muito mais do que a técnica. «A componente mental é onde o tiro com arco se torna realmente difícil», explica. «Uma coisa é fazer um bom disparo. Outra é conseguir controlar o nervosismo sob pressão e repetir esse mesmo bom disparo mais de 60 vezes seguidas.» Aprender a gerir o tempo, lidar com os contratempos, manter a concentração sob pressão e desenvolver resiliência tornou-se tão importante como aprender a disparar.
A sua dedicação levou-o a alcançar resultados de destaque, incluindo a vitória no S3DA Eastern Indoor Nationals, depois de ter ficado em segundo lugar no ano anterior. «Ganhar, apesar da pressão, de estar doente e de conseguir ainda assim alcançar o primeiro lugar, foi muito emocionante», conta Oliver.
Transformar uma Paixão num Projeto
Na Clonlara, os alunos são incentivados a estabelecer ligações significativas entre a aprendizagem, os seus interesses e experiências do mundo real. Para Oliver, isso significou unir a paixão pelo tiro com arco ao empreendedorismo.
Durante o ensino secundário, começou a desenvolver a Quivio, uma aplicação tudo-em-um criada para apoiar a comunidade do tiro com arco. A Quivio acabou por se tornar o seu Projeto Final (Capstone Project), permitindo-lhe obter créditos académicos enquanto desenvolvia um projeto com aplicações reais. «Muitos alunos do ensino secundário simplesmente não teriam tempo para desenvolver um negócio e, ao mesmo tempo, cumprir todas as exigências da escola», afirma. «A Clonlara cria um ambiente que permite transformar um projeto como este em créditos e trabalho académico.»
Olhar para o Futuro
Depois de concluir o ensino secundário, Oliver pretende fazer um ano sabático antes de ingressar na universidade. Durante esse período, planeia continuar a desenvolver a Quivio enquanto dedica mais tempo aos treinos e competições de tiro com arco.
Está a ponderar competir no circuito de torneios da USA Archery e mantém-se aberto às oportunidades que este desporto lhe possa trazer. «Gostava de ver até onde isto me pode levar», diz. «Estou disposto a fazer o trabalho necessário.»
Quer o seu futuro passe pelo empreendedorismo, pelo ensino superior, pela competição de alto nível ou por uma combinação de tudo isso, Oliver sente-se preparado para continuar a aprender, desafiar-se e explorar aquilo que realmente o motiva
Um Conselho para Outros Alunos
Questionado sobre que conselho daria a outros alunos, Oliver partilha uma perspetiva moldada pelas suas próprias experiências. «Há muitos conselhos gerais que qualquer pessoa pode dar», afirma. «Por isso, numa tentativa de ser original, aqui fica o meu: não compliquem demasiado.»
Reconhece que é fácil sentirmo-nos sobrecarregados perante grandes decisões e pela incerteza em relação ao futuro. Ainda assim, acredita que agir, mesmo de forma imperfeita, é quase sempre melhor do que ficar parado. «É preferível fazer alguma coisa, tomar uma decisão e descobrir que talvez não tenha sido a melhor, do que não fazer absolutamente nada.»
Esperamos que, tal como Oliver, os nossos alunos vejam os seus anos na Clonlara como uma oportunidade para explorar os seus interesses, desenvolver competências, correr riscos e assumir um papel ativo na sua própria aprendizagem. Muito para além da graduação, é esta curiosidade, confiança e sentido de propósito que continuam a alimentar uma aprendizagem ao longo da vida!
Adoramos conhecer as jornadas de aprendizagem dos nossos alunos. Se gostariam de partilhar as histórias da vossa filha ou filho, entrem em contacto connosco!
