Pädagogik

ZUSAMMENFASSUNG Spielen ist einer der natürlichsten und universellsten Aspekte der Kindheit. Eine breite Palette von Untersuchungen legt nahe, dass es optimale Lernbedingungen schafft und die Entwicklung von Sprache, grobmotorischen, feinmotorischen, kognitiven und sozialen Fähigkeiten unterstützt. Als solches ist das „spielbasierte Lernen“ zu einem Ansatzin der frühkindlichen Bildung geworden. Wir bei Clonlara glauben, dass das Spielen für alle Altersgruppen wichtig ist. Unser personalisierter, schülerorientierter Bildungsansatz stimmt eng mit den Schlüsselelementen des Spiels überein, die Forscher für eine gesunde Entwicklung und ein gesundes Lernen als so wichtig erachtet haben. „Über das Spiel kann nicht genug gesagt werden. Es ist der Atem des Lebens des Lernens. “ – Pat Montgomery, Gründerin der Clonlara-Schule SPIELEN BASIERT AUF FREIHEIT UND WAHL Kinder spielen, weil sie spielen möchten. Sie wählen auch, was und wie sie spielen…

ZUSAMMENFASSUNG Gehirnbasierte Bildung ist ein Ansatz, der sich auf die Wissenschaft darüber stützt, wie das menschliche Gehirn auf natürliche Weise lernt, und Unterrichtsstrategien ausrichtet, um das Lernen der Schüler in verschiedenen Stadien der Gehirnentwicklung zu unterstützen.In einer traditionellen Schule können gehirnbasierte Strategien Pädagogen dazu befähigen, Bewegung, projektbasiertes Lernen und andere Formen der Personalisierung in den Lehrplan zu integrieren. Bei Clonlara wird bestätigt, was wir seit 50 Jahren tun, nämlich die Schüler in den Mittelpunkt des Lernprozesses zu stellen und ihre Interessen ihre Bildungserfahrung bestimmen zu lassen. „Es ist wirklich erstaunlich, dass das vorherrschende Modell für formales Lernen immer noch das Stillsitzen ist. Es ist nicht nur erstaunlich; Es ist peinlich.”– Eric Jensen, Unterrichten mit dem Gehirn im Kopf , 2. Auflage NEUGIER BEREITET DAS GEHIRN AUF DAS LERNEN VOR Wir…