¿Tienes un niño curioso que aprende de manera diferente que sus compañeros? ¿Es tu hijo/a un estudiante capaz y neurodiverso con necesidades especiales como dislexia, autismo o TDAH que se beneficiaría de un enfoque de aprendizaje altamente personalizado? ¿Ha considerado la educación en el hogar como una posible alternativa pero no estás seguro de por dónde empezar?
Antes de inscribirse en el programa fuera del campus de Clonlara, los padres Kathleen y Minette se dieron cuenta de que necesitaban un enfoque diferente para la educación de sus hijos. Kathleen estaba luchando por fomentar el amor por el aprendizaje en sus gemelos que tienen dislexia, disgrafía y discalculia profundas; y Minette lo había intentado, pero no había podido, hacer que los “sistemas habituales” funcionaran para su hijo dos veces excepcional.
Cuando las familias se inscriben en Clonlara, nuestras asesoras trabajan con ellos para desarrollar sus propias ideas sobre cómo quieren aprender, desde el uso de un currículo estructurado hasta otros métodos más alternativos como el trabajo por proyectos. Este apoyo permite a los estudiantes desempeñar un papel activo en su educación y les brinda el tiempo y el espacio que necesitan para aprender de maneras que les resulten útiles.
Reavivar el amor por el aprendizaje.
Los hijos de Kathleen habían estado luchando con la geometría hasta el punto de perder el deseo de aprender. Su asesora intervino con una nueva sugerencia que inspiró a los niños a querer seguir aprendiendo durante el verano. “[Ellos] ahora están pensando que les gustaría ‘rehacer’ Álgebra I con este nuevo enfoque para ayudarles a prepararse para Álgebra II”, dice Kathleen. “¿Con qué frecuencia sucede eso: niños con dificultades que eligen trabajar más?”
Chris, el hijo de Minette, estaba teniendo dificultades para leer con fluidez pese a sus intentos. A sus amigos realmente les gustaba leer manga y, a veces, leían las historias en voz alta. Chris disfrutó tanto de las historias que empezó a leerlas él mismo.
Debido a este interés, su asesor de Clonlara le recomendó que diseñaran la asignatura de escritura creativa enfocada en leer, escribir y analizar este tipo de historias. Su madre nos describe su mejora inmediata: “Usar su motivación intrínseca resultó en un progreso mucho mayor que cuando habíamos usado un plan de estudios más estándar”.
Chris, un estudiante de 2º que es brillante y disléxico, también se tomó el tiempo para concentrarse en su salud física y mental mientras hacía la transición a esta nueva forma de aprendizaje. Tomarse este tiempo para “ desescolarizar ” le ayudará a aprovechar al máximo el enfoque educativo de Clonlara. Su madre nos narra el cambio. “Con la libertad y flexibilidad de Clonlara, Chris pudo recuperar su salud, redescubrir su gusto por aprender y utilizar sus fortalezas e intereses para superar sus debilidades”.
Incorpora la flexibilidad con estudiantes con necesidades especiales.
Para ayudar a estos chicos y chicas con necesidades especiales, las escuelas a menudo realizan modificaciones en la instrucción, como simplificar o reducir la cantidad de trabajo, aumentar el tiempo para completar las actividades o alterar la enseñanza, pero en Clonlara personalizamos el aprendizaje para cada uno de ellos . “A veces, un estudiante con necesidades especiales requiere recursos alternativos o un cronograma modificado”, explica Roslyn Imrie, directora del programa Off Campus de Clonlara en EE.UU. “Nos acercamos a cada estudiante con una mente igualmente abierta a un mundo de posibilidades”.
Tanya Dixon, asesora principal, describe el camino de aprendizaje personalizado para una estudiante de Clonlara con síndrome de Down cuyos padres estaban muy concentrados en desarrollar la independencia y la seguridad de su hijo. Para completar su requisito de geografía, este estudiante estudió su propia comunidad, aprendió sobre su transporte público y se volvió competente para navegar el sistema de autobuses de forma autónoma. Para su crédito gubernamental, adquirió conocimientos sobre los “ayudantes” de su comunidad, ya que para él era importante saber a quién pedir asistencia y dónde y cómo acceder a los servicios.
La flexibilidad incorporada en la educación de Clonlara es beneficiosa para todos los estudiantes. “Nuestro enfoque permite a los padres personalizar la educación de sus hijos para que coincida con sus necesidades e intereses de aprendizaje. No superponemos ni imponemos opciones curriculares ni expectativas de nivel de grado”, explica Tanya. Clonlara apoya a las familias ayudándolas a comprender la terminología, dirigiéndolas a recursos útiles y sugiriendo estrategias para abordar necesidades específicas.
Obtener un diploma de escuela secundaria acreditado
Para los estudiantes con necesidades especiales, a menudo sólo hay dos opciones educativas: obtener un diploma de escuela secundaria, a menudo mientras luchan por navegar en un sistema educativo que es en gran medida inaccesible para ellos, o recibir adaptaciones que los coloquen en una “ vía de certificación”. Clonlara ofrece otra opción.
Roslyn Imrie, directora del programa Off-Campus de Clonlara en EE.UU. UU. y madre de Zane, que es autista, explica que algunos estudiantes con necesidades especiales luchan en el entorno acelerado y sobreestimulante de un entorno escolar tradicional. “Durante la pandemia, mantuvimos a Zane en casa por razones de salud y notamos que sus arrebatos y crisis cesaron, algo que atribuimos a la madurez. Pero esos comportamientos regresaron cuando Zane regresó a la escuela y nos dimos cuenta de que el salón de clases lo estresaba a un nivel inaceptable”.
Aunque es capaz de realizar el trabajo, Zane no podría continuar en las mismas clases que sus compañeros, lo que podría resultar en una certificación que no es ampliamente aceptada en las universidades. “Estamos agradecidos de que Clonlara sea una mejor opción para que Zane reciba su diploma de High School, ya que es inteligente y quiere asistir a la universidad algún día”.
Los estudiantes con dificultades de aprendizaje que trabajan a su propio nivel y ritmo pueden obtener un diploma de escuela secundaria en Clonlara. Todos los estudiantes y sus familias reciben asesoramiento individualizado por parte de un equipo altamente calificado. Para los estudiantes con necesidades especiales, los asesores pueden ayudar a las familias a modificar los títulos de las asignaturas para reflejar con precisión el contenido e implementar adaptaciones para sus estudiantes.
“En Clonlara, creemos que, con apoyo, todos los estudiantes pueden cumplir con los requisitos de graduación y recibir un diploma de High Scool”, explica April Huard, directora de educación.
Asóciate con Clonlara
Las familias a menudo se sienten solas e inadecuadas cuando se embarcan en un viaje educativo diferente a la norma. Estas inseguridades pueden agravarse al emprender el viaje con niños neurodiversos que tienen necesidades especiales. Es por eso que nos asociamos con las familias para monitorear el progreso y los logros de cada estudiante, brindar orientación y recomendar materiales y herramientas de aprendizaje a lo largo del camino.
Determinar el camino educativo que mejor funcione para su hijo y la dinámica familiar requiere tiempo y paciencia. Cuando sus hijos se matricularon por primera vez en Clonlara, Kathleen se reunió con su asesora, quien les recordó a todos por qué estaban allí: para aprender. “Tanya siempre se tomaba el tiempo para comunicarse conmigo después de revisar sus proyectos de Full Circle Learning y siempre tenía sugerencias o ajustes que ayudaban a comprenderlos”.
Minette está de acuerdo: “Clonlara le brindó a nuestra familia el apoyo, el tiempo y la amabilidad que necesitábamos para resolver la compleja situación de nuestro hijo”.
Si ves la educación de sus hijos como un obstáculo en lugar de un complemento para lograr el sueño de tu familia, contáctenos para saber cómo Clonlara puede apoyar su viaje de aprendizaje.
