{"id":7045,"date":"2020-12-29T15:00:00","date_gmt":"2020-12-29T15:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/clonlara.org\/fr\/?p=7045"},"modified":"2023-11-30T14:40:38","modified_gmt":"2023-11-30T14:40:38","slug":"how-to-think-like-a-scientist","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/clonlara.org\/\/fr\/2020\/12\/29\/how-to-think-like-a-scientist\/","title":{"rendered":"Comment penser comme un scientifique"},"content":{"rendered":"\t\t
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Par Jennifer Withington, conseill\u00e8re au programme hors campus<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Vos enfants s\u2019interrogent-ils sur le monde qui les entoure ? Sont-ils avides de comprendre le fonctionnement des choses ? Si tel est le cas, ils ont peut-\u00eatre une \u00e2me de scientifique ! Nul besoin de blouses de laboratoire ni d’\u00e9quipement co\u00fbteux. Tout ce qu’il leur faut, ce sont leurs sens et un moyen de d\u00e9crire leur travail.<\/p>\n\n\n\n

Les scientifiques sont dot\u00e9s d\u2019un esprit curieux et utilisent une m\u00e9thode pour tester leurs hypoth\u00e8ses. Cependant, il n’est pas n\u00e9cessaire de d\u00e9tenir un savoir \u00e9sot\u00e9rique ou de ma\u00eetriser un rituel secret pour apprendre cette technique. Beaucoup d’entre vous la connaissent d\u00e9j\u00e0 et l’utilisent dans leur vie quotidienne ! Elle s’appelle la \u00ab m\u00e9thode scientifique \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

En r\u00e9sum\u00e9, les scientifiques observent un sujet digne d\u2019int\u00e9r\u00eat ou un probl\u00e8me \u00e0 r\u00e9soudre. Ces observations suscitent des interrogations. Ensuite, ils formulent une hypoth\u00e8se ou une supposition \u00e9clair\u00e9e, souvent sous la forme d’une d\u00e9claration du type \u00ab si ceci\u2026 alors cela\u2026 \u00bb C’est l\u00e0 que le plaisir commence, car c’est le moment de passer \u00e0 l’exp\u00e9rimentation !<\/p>\n\n\n\n

Parfois, les r\u00e9sultats confirment l\u2019intuition du scientifique et parfois, ils diff\u00e9rent de ce qui \u00e9tait pr\u00e9vu. Ce qui est remarquable dans la science, c’est qu\u2019on apprend toujours du processus, quel qu\u2019en soit le r\u00e9sultat. L’exp\u00e9rimentation soul\u00e8ve souvent davantage de questions que de r\u00e9ponses, et les enfants, tout comme les scientifiques, peuvent utiliser ces questions pour conduire leurs futures exp\u00e9riences.<\/p>\n\n\n\n

Bien que les articles traitant des derni\u00e8res d\u00e9couvertes ou inventions passent rarement en revue les nombreux \u00e9checs qui ont pr\u00e9c\u00e9d\u00e9 la r\u00e9ussite, l’\u00e9l\u00e9ment le plus crucial de la pens\u00e9e scientifique est de comprendre que l’\u00e9chec fait partie int\u00e9grante du processus. Thomas Edison a rencontr\u00e9 de nombreuses d\u00e9convenues dans la conception de l’ampoule \u00e9lectrique. Il a m\u00eame d\u00e9clar\u00e9 avec humour : \u00ab Je n’ai jamais \u00e9chou\u00e9. J’ai simplement d\u00e9couvert 10 000 fa\u00e7ons qui ne fonctionnent pas. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

La science est omnipr\u00e9sente, attendant simplement d’\u00eatre explor\u00e9e. Des interrogations telles que \u00ab Pourquoi mangez-vous, dormez-vous, respirez-vous, pratiquez-vous du sport, ou faites-vous la sieste l’apr\u00e8s-midi ? \u00bb peuvent ouvrir la voie \u00e0 des opportunit\u00e9s d’observation, de questionnement approfondi et de nouvelles d\u00e9couvertes. Si vous ne savez pas par o\u00f9 commencer, vous pouvez consulter The Kid Should See This<\/a> et Everyday Science<\/a> pour y puiser de l’inspiration.<\/p>\n\n\n\n

Prenez un instant pour envisager les choses sous un jour nouveau. Cultivez la curiosit\u00e9 et encouragez les interrogations. Incitez vos enfants \u00e0 mettre leurs id\u00e9es \u00e0 l’\u00e9preuve, \u00e0 collaborer avec autrui et \u00e0 percevoir leurs \u00e9checs comme des occasions d’apprentissage suppl\u00e9mentaires. Il se peut qu’en un rien de temps, ils d\u00e9couvrent qu’ils ont toujours eu l’esprit scientifique.<\/p>\n\n\n\n

Votre famille, int\u00e8gre-t-elle la science dans son quotidien ? Partagez vos t\u00e9moignages en laissant un commentaire ci-dessous.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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